Soy Fonoaudióloga con orientación neurolingüística y terapeuta en estimulación temprana (neurodesarrollo) especializada en niños con Síndrome de Down en edad preescolar.
Realizo mi práctica en forma virtual, brindando acompañamiento y asesoramiento a distancia
Acompaño a las familias desde el diagnóstico prenatal o nacimiento de sus hijos y durante toda la etapa preescolar, orientando, guiando y ayudando a comprender las características y la forma particular de aprender de cada niño, para así ir adquiriendo y superando los distintos hitos del desarrollo motor, cognitivo, del lenguaje y social.
Asesoro a terapeutas que estén buscando nuevas estrategias para utilizar en sus tratamientos y que necesiten apoyo para planificar objetivos claros de abordaje que los ayuden a conectar con los niños pequeños
“Los aprendizajes suceden cuando los niños disfrutan del momento, en un entorno donde se sienten comprendidos y amados”
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🗓️ En agosto comenzamos con Clementina el juego de ensartar los anillos.
Al principio, ella quería tirar el material y no parecía muy convencida de este nuevo desafío, ¡pero eso no nos detuvo! 💪🏼
Trabajamos juntas MODELANDO los movimientos y usando mucho REFUERZO POSITIVO.✨
Después su familia continuó practicando en casa, aplicando las estrategias que se llevaron. 🏡❤️
🗓️ Hoy, en diciembre, ¡se ven grandes avances!
👉🏼 Clementina ya juega de forma más autónoma: saca los anillos, los guarda en el balde y con un poco de modelado, los coloca en su lugar. Pero lo más lindo es ver cómo ahora comienza a disfrutar de este juego.
Lo que antes no la convencía hoy se ha convertido en una actividad que realiza con atención.👏🏼💪🏼
Esto es exactamente lo que estamos trabajando en el programa BASES SEGURAS: los papás ponen en práctica las sugerencias en casa con sus hijos , me envían sus videos y juntos ajustamos las estrategias para lograr avances como los de Clementina.🎯
Porque con las herramientas adecuadas, los avances suceden y lo que parecía un desafío se transforma en un juego compartido lleno de disfrute.🙌🏼❤️
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👉🏼 Con Jacinta estamos aprovechando un libro con animales que se repiten en dos hojas distintas para trabajar varios objetivos:
✅ El nombre de los animales mediante la pregunta ¿QUIÉN ES?
✅ La comprensión de la pregunta ¿DÓNDE ESTÁ?, que fomenta una buena búsqueda visual.
✅ El aumento del tiempo de atención, al mantener el interés durante la actividad.
✅ La producción verbal, marcando puntos articulatorios para mejorar la pronunciación.
🎯 Tener claros los objetivos frente a cada actividad nos permite aprovechar al máximo cada momento de aprendizaje.💪🏼
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👉🏼 Con Helena estamos trabajando el armado de oraciones simples y cotidianas usando dos palabras muy conocidas para ella: HOLA y CHAU.
👏🏼 Hele logra formar estas oraciones con facilidad, pero a nivel expresivo, pronunciar CHAU es un desafío (¡y no es para menos! 🤯 Tiene el sonido /ch/ combinado con un diptongo).
🎯 Para ayudarla, nos detenemos en la producción de esta palabra, usando gestos de apoyo bien marcados que le brindan información visual además de la auditiva.
✨ Y, como siempre, ¡nos divertimos un montón mientras aprendemos!
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👉🏼 Martina está muy organizada jugando a buscar “los iguales”.
Detrás de este juego estamos trabajando varios objetivos:
✅Aumentar el tiempo de atención
✅Comprensión de la pregunta DONDE ESTA ? y señalar como respuesta.
✅Usar gestos, onomatopeyas y palabras para nombrar las imágenes.
🎯Todos estos objetivos los vamos logrando utilizando como estrategia el MODELADO y el REFUERZO POSITIVO en cada actividad.
En el Programa BASES SEGURAS para el aprendizaje en casa vamos a estar buscando las estrategias que mejor se adapten a cada familia y planteando los mejores objetivos para cada niño/niña.
Si querés saber más o tenés alguna pregunta, escribime! Me encantaría poder acompañarte en este camino.💪🏼
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Acá les dejo el vivo donde les cuento sobre el Programa Bases seguras en casa y respondo algunas dudas 💗
👉🏼 Te cuento más sobre el programa “Bases Seguras para el Aprendizaje en Casa” 🏠 ❤️.
✅ Es un programa grupal.
✅ Está destinado a madres y padres de niños entre 18 meses y 3 años.
✅ Constará de 4 encuentros virtuales los días sábado, vía zoom.
Si necesitás mas información o tenés dudas, ¡escribime!💬
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¿Cómo trabajamos en forma virtual?💻
👉🏼 En estas imágenes les muestro cómo es el trabajo en forma virtual: la familia desde su casa coloca la pantalla a un costado de manera que puedo observar cómo se desarrolla la escena de juego entre la familia y su hijo/a.
Así, voy interviniendo con sugerencias y ajustes para enriquecer ese momento. 🙌🏼
También podemos tener otros encuentros donde me reúno exclusivamente con la familia. En esos espacios planteamos objetivos claros y sugerencias específicas para llevarlos adelante.✅
También trabajamos con videos que me envían previamente, mostrando lo que han estado practicando en casa, y utilizamos ese material como base para ajustar y fortalecer el proceso .💪🏼
Con este formato se desarrollará el programa 🧠Bases seguras del aprendizaje en casa🧠, donde el objetivo es brindarles a las familias seguridad y estrategias prácticas para acompañar desde casa todo el trabajo que sus hijos/as realizan en las terapias.
ℹ️ Si querés saber más o tenés alguna pregunta, ¡escribime! Me encantaría poder acompañarte en este camino.❤️
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👉🏼 El primer video es de septiembre del 2022 cuando Bauti tenía 22 meses.
🎯El primer objetivo fue organizar el espacio y el cuerpo de Bauti logrando el mejor nivel de atención y de alerta para el aprendizaje y como se ve en el video, ¡¡ya habíamos alcanzado ese objetivo!!
🎯 El siguiente objetivo fue avanzar en el tipo de juego. La idea era pasar del juego de tirar y golpear los objetos al de usar los juguetes de forma más funcional. En esta ocasión nos enfocamos en el juego de construcción.
✅ Para lograrlo usé diferentes estrategias: modelado, refuerzo positivo y también cuando Bauti tiró la construcción utilice la extinción de la conducta y lo redireccioné cambiando mi tono de voz para volver al objetivo del juego.
👉🏼 El segundo video es de julio del 2023 y Bauti tiene 2 años y 8 meses y podemos ver su gran progreso.
Ahora está armando un encastre sentado a la mesa, muy organizado y atento. Aunque aún necesita algo de ayuda en la motricidad fina, logra manipular las piezas y mostrarse cada vez más independiente. Señala, hace gestos, onomatopeyas y hasta alguna palabra para nombrar las distintas piezas.🧩🗣️
✅ En ningún momento intenta tirar o golpear el material, sino que lo utiliza según su función y realmente disfruta del juego.
🎯Estos son algunos de los objetivos y estrategias que vamos a trabajar juntos en el programa 🧠BASES SEGURAS PARA EL APRENDIZAJE EN CASA🧠, para que cada familia pueda aplicarlas y potenciar los aprendizajes de sus hijos/as en el hogar de una manera clara y efectiva.
👉🏼Si querés más información sobre el programa ¡escribime y te cuento!💬
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